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本科院校教学质量评估体系的再完善
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摘要
教育部普通高等学校本科教学评估工作思路清晰,成效显著,但问题也不少。为了达到引导高校分类发展的目的,应该以更完善的评估体系来实施评估。本文从评估体系再完善的角度出发,通过将本科教学工作水平评估与ISO9000族质量管理体系进行比较研究,探讨将ISO9000标准的重要内容引入高校教学评估。
作者
陈美君
机构地区
金陵科技学院信息技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第5期37-38,共2页
China Adult Education
关键词
ISO9000标准
本科教学
评估指标体系
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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中国成人教育
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