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“院本”模式在综合性大学教育技术培训工作中的研究 被引量：1

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摘要 随着教育技术应用的深入和高等教育改革的深化,在高校的教育技术培训工作中采取单一的"校本"培训模式呈现出不少弊端,特别是没有结合考虑高校学科上的差别和不同专业教师对培训内容的不同需求,导致培训效果不理想。比较分析"校本"培训模式和"院本"培训模式的优缺点,有针对性地提出新时期高校开展教育技术培训工作应采取立足于"校本"模式上的"院本"培训模式。
作者 刘贻新 黄常胜 巫桂梅
机构地区 广东工业大学网络信息与现代教育技术中心
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第5期42-43,共2页 China Adult Education
关键词 教育技术 教师培训 模式
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G647 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献29

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共引文献104

同被引文献12

引证文献1

二级引证文献1

中国成人教育
2009年 第5期

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