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非智力因素对高职学生的影响与自我培养
被引量：
6
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摘要
本文在阐述了非智力因素的内涵、结构的基础上,分析了非智力因素对高职学生的影响,重点阐述了作为高职学生怎样学会培养自身的非智力因素,如调整心态和情绪、学会指定明确的目标、培养自信心和意志力等。
作者
常建刚
王秀荣
机构地区
秦皇岛职业技术学院机电工程系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第5期86-87,共2页
China Adult Education
关键词
非智力因素
高职学生
自我培养
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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