摘要
高校教学评估是保障教育质量的关键举措,在我国高等教育大众化发展背景下具有更加特殊的意义。总体来说,我国高校教学评估还处于起步阶段,本文总结了当前高校教学评估存在的种种问题:评估结论不统一、指标体系不合理、质量标准可操作性差,隐性成本高等。为此,要进一步优化改革措施:端正评估目的,拓展评估功能;建立多主体、多层次的高校教学评估体系;设计科学的高校教学评估指标体系和质量标准;实现评估活动多元化和评估决策民主化;改进评估方法和手段;加强教育管理咨询服务等。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第6期108-109,共2页
China Adult Education