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高中地理教学应渗透生存技能教育
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摘要
一、深入挖掘教材内容,探索生存技能教育预设点地理课程是生命教育的隐性课程,教材中蕴涵着丰富的生存技能教育资源。合理挖掘这些资源并进行必要的整合,在教学中进行适当教育,可以提高学生生存技能。
作者
马卫标
机构地区
浙江省临海市杜桥中学
出处
《地理教育》
2009年第3期32-33,共2页
Education Of Geography
关键词
生存技能教育
高中地理教学
教材内容
教育资源
隐性课程
生命教育
地理课程
挖掘
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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