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地理教师教学智慧的生成
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摘要
一、地理教师应具备哪些智慧 1.激发学生学习兴趣的智慧 许多地理教师在教学实践中感觉到学生对地理学科不感兴趣,因此,地理教师首先要具备的是激发学生地理学习兴趣的智慧。当学生对地理知识不感兴趣时,教师往往倾向于从外部寻找原因,如地理是副科、学校对地理不重视、学生整体素质低等,而不愿意从自身寻找原因。其实,学生学习地理的积极性完全可以被教师调动起来。
作者
李丽
秦红阳
机构地区
辽宁师范大学城市与环境学院
华东师范大学课程与教学系
出处
《地理教育》
2009年第3期76-77,共2页
Education Of Geography
关键词
地理教师
教学智慧
学生学习兴趣
学生整体素质
地理学科
教学实践
地理知识
激发
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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地理教育
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