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学、思、行——教师专业发展之路
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摘要
“学”是无知的意识对事业的热爱!“思”是理性的思考对教学的执着!“行”是我们生命之路的命运。学习能获得灵魂的生长:沉思能获得灵魂的恬美;行动能获得灵魂的和谐。学那应学的:思那可思的:行那必行的。
作者
尹凤山
机构地区
玉田县城内第三小学
出处
《党史博采(下)》
2009年第3期44-44,共1页
关键词
教师专业发展
“学”
“思”
“行”
灵魂
教学
学习
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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