摘要
员工归属感问题是非公有制中等职业学校发展的"瓶颈"。一个有远见的投资者和学校管理者,要解决非公有制中等职业学校教职工的归属感问题,必须通过校园文化铺路,有效地激励机制引导,丰富多彩的活动平台这三大工程,才能走出非公有制职业学校发展的"瓶颈",才能使学校做大、做强、做优。
出处
《职业教育研究》
2009年第5期47-48,共2页
Vocational Education Research
基金
2008年度四川省普教科研资助金项目重点课题<四川现代教育集团职业教育标准化管理研究与实验>(编号:14)的部分成果
课题负责人:苏华
