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论课堂环境下英语词汇直接教学 被引量:3

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摘要 词汇直接教学注重分析、讲解和操练,对语境的依赖性小,能有效帮助学生全面而深入地掌握词汇,更好地适应课堂环境。在强调词汇间接教学的交际教学法盛行的今天,词汇直接教学仍然十分必要。词汇直接教学中联想策略和词块策略的运用能有效提高教学效率。
作者 刘韬
出处 《湖南文理学院学报(社会科学版)》 2009年第2期139-140,共2页 Journal of Hunan University of Arts and Science:Social Science Edition
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