优化作业设计:变“要我做”为“我要做”

随着新课程改革的不断推进与深入，大多数教师都开始比较重视课堂教学的创新。然而，对如何设计新型的数学作业及利用数学作业来培养学生的数学能力和提高学生的学科兴趣，却关注得不多。