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培养学生元认知能力 提高大学英语学习效果
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1
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摘要
近年来,弗拉维尔提出的元认知理论在英语教学领域受到了广泛关注。运用元认知理论,通过分析高职高专大学英语学习现状、元认知与大学英语学习之间的联系,认为大学英语教师应从培养学生元认知能力入手,达到提高英语学习效果的目的。
作者
莫莉萍
机构地区
湖南第一师范学院公共外语教学部
出处
《当代教育理论与实践》
2009年第2期99-100,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
元认知
大学英语
学习效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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