从主要矛盾的变化看清末民初职业教育的发展

以事物前进过程中存在的矛盾为划分标准，近现代中国的职业教育大体经历了两个发展阶段：作为国家实业举办的职业教育；作为社会事业兴办的职业教育。两个阶段所面临的主要矛盾各不相同，起初是能够“实用”但难于“推广”，后来则是能够“推广”而不切“实用”，单纯着眼学制上的调整不足以反映出这种实质上的转变。