基于心理契约的高校教师激励研究

调查显示，教师职业是一个易于产生倦怠感的职业。职业倦怠感直接影响教师的工作积极性和工作效率，有效激励高校教师连续保持较高的工作满意度，最大限度地将个人的才能整合到高校的发展中．从而形成一个永远充满活力的组织体是决定高校未来发展的重要课题。理解高校教师心理契约的内涵及特点，并根据教师不同时期的心理期望特点实现有效激励，是提高教师工作满意度的重要保证。