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心愿果
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摘要
上学期我新接了一个特殊的班:全班37名学生中,持有“统合失调或者多动”证明的有好几位。几个问题学生给全班带来的影响是显而易见的:我们班不仅学习成绩徘徊不前,还经常有任课老师来反映学生的纪律问题。
作者
郝晓青
机构地区
北京市育英学校
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第5期53-53,共1页
Beijing Education
关键词
心愿
问题学生
学习成绩
上学期
老师
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2009年 第5期
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