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心愿果

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摘要 上学期我新接了一个特殊的班:全班37名学生中,持有“统合失调或者多动”证明的有好几位。几个问题学生给全班带来的影响是显而易见的:我们班不仅学习成绩徘徊不前,还经常有任课老师来反映学生的纪律问题。
作者 郝晓青
机构地区 北京市育英学校
出处 《北京教育(普教版)》 2009年第5期53-53,共1页 Beijing Education
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