摘要
分析了大学多校区的形成原因及多校区教学资源使用和管理面临的问题和困难。以重庆师范大学为例,提出根据多校区的特点和实际情况,进一步整合教学资源,提高教学质量的对策和措施。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2009年第5期197-198,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目"基于多校区教学管理模式研究与实践"(项目编号:0636251)研究成果
