多媒体教学最优化研究

多媒体辅助教学具有传统教学模式无可比拟的优势和特点,但在具体的教学实施过程中也存在着一些问题。教师需要结合教学过程中所要遵循的教育准则和教育目的,根据学生的心理因素合理地使用多媒体技术进行课堂教学,才能使课堂教学最优化、学生学习效果最佳,从而真正发挥出多媒体辅助教学的作用。