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论高职学院“三委一组”教学管理体制 被引量:3

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摘要 "三委一组"教学管理体制科学地划分了高职学院教务处、教科研处和督导评价处在学院教学工作上的职能,体现了教学领导与管理的民主思想和科学思想,强化了学院对教学工作的领导,形成了既相对独立又紧密相连的教学决策、运行管理和质量监控"三位一体"的高职学院教学管理模式。科学地划分教学指导委员会、教学管理委员会、教学督导委员会的职责,保证教学决策、运行管理和质量监控三个环节的闭路循环,是实施"三委一组"教学管理体制的关键。
出处 《现代教育管理》 北大核心 2009年第4期60-62,共3页 Modern Education Management
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1邓晓东.新建本科院校教学督导模式解析[J].教育与职业,2005(21):23-24. 被引量:6
  • 2教育部办公厅.高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)[Z].,2004—04—12..
  • 3林金和 刘红屏.对高职院校建立教育质量监控体系的思考[A]..高职高专院校人才培养工作水平评估[C].人民邮电出版社,2004..

共引文献17

同被引文献29

引证文献3

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