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病例分析法在内科学理论课教学中的应用
被引量：
5
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摘要
为挖掘学生潜能，提高学生分析、解决问题的能力，培养其临床思维能力，就病例分析法在内科学理论课教学中的应用效果进行探讨。
作者
兰萍
刘颖
邵锦霞
张祥贵
张克非
机构地区
遵义医学院珠海校区
出处
《卫生职业教育》
2009年第9期59-60,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
内科学
理论课教学
病例分析法
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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