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让朗读成为习惯 让理解成为自然

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摘要 目前的语文教学似乎忽视了朗读这一语文的精华,在教学中缺少了有琅琅书声的语文课堂。要使朗读成为语文教学永恒的主题,让它回到课堂上来,我们可以从常规、技巧、时间、范读、评价这几个方面着手。
作者 陆彩琴
出处 《中小学教学研究》 2009年第4期18-19,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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