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让朗读成为习惯 让理解成为自然
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摘要
目前的语文教学似乎忽视了朗读这一语文的精华,在教学中缺少了有琅琅书声的语文课堂。要使朗读成为语文教学永恒的主题,让它回到课堂上来,我们可以从常规、技巧、时间、范读、评价这几个方面着手。
作者
陆彩琴
机构地区
杭州市余杭区良渚镇勾庄中心小学
出处
《中小学教学研究》
2009年第4期18-19,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
语文课程
朗读
情感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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