试论新课改的教学原则(上)

教学原则是教学规律的体现，是教学实践经验的概括与升华。然而，自然课改以来，很少有人言及“教学原则”，致使当今课堂教学的理念、要求和方式，出现一些零散杂乱的现象，令教师难以把握。为了进一步深化课改，使其也能按照科学发展观的要求可持续推进，笔者本着“在继承中创新”的哲学思考，从教学论的层面梳理、升华新课改的成功经验，提出当前课堂教学应遵循的八条原则。