职校生的班级管理三法

教育是建立在相互理解和对人性的信任基础之上的对话，这样教育者和被教育者才会有更充分的对话。而班主任是学生、班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，是学校、家庭和社会沟通的桥梁。因此，客观上要求教师必须理论联系实际，务实高效地开展班级工作，旨使班集体建设卓有成效。