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提高数学课堂教学效率的关键

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摘要 1、新课的导入是课堂教学的基础环节可采用开门见山引入，也可以通过故事情景引入，但教学的展开，学生注意力的吸引与新课的引入方式有关。

作者崔青录

机构地区陕西省华县少华中学

出处《陕西教育（教学）》 2009年第5期54-54,共1页

关键词课堂教学效率数学学生注意力引入方式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2009年第5期

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