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小学数学教学中学生思维能力的培养

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摘要在数学教学中，应根据学生的思维特点，结合教学内容把思维训练贯穿于课堂教学的各个方面。一、从具体的感性认识入手。积极促进学生的思维。

作者李自民

机构地区陕西省大荔县许庄镇坡底小学

出处《陕西教育（教学）》 2009年第5期63-63,共1页

关键词小学数学教学学生思维能力的培养思维特点课堂教学思维训练教学内容感性认识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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