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复习“物质的分类”教学设计
被引量:
2
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摘要
[内容分析]“物质的分类”是初中化学的精髓内容,是学习一些基础理论、元素化合物知识的基础;它贯穿初中化学的始终,对知识起到了承上启下、统领全局的作用。所以,它是初中化学教学的重点和难点。
作者
李德前
机构地区
江苏省徐州市西苑中学
出处
《中学化学》
2009年第5期3-4,共2页
关键词
教学设计
分类
物质
元素化合物知识
初中化学教学
复习
基础理论
承上启下
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学
2009年 第5期
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