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多段测量不等于多次测量

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摘要 一位教师在让学生分组做实验“研究匀变速直线运动”之前,考虑到这个学生实验很重要,期中、期末考试以及毕业会考、高考考到的可能性比较大,因而先用一节课的时间来讲述实验目的、器材和步骤,以及如何利用实验打出的纸带来进行测量和计算加速度的方法.他们使用的教科书是人民教育出版社物理室编著的《全日制普通高级中学教科书(必修)物理(第一册)》,系人民教育出版社2006年11月第2版.
作者 黄立中
机构地区 广西靖西中学
出处 《物理通报》 2009年第4期24-25,共2页 Physics Bulletin
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