让“旁枝”焕发美丽——浅析思想品德教学中生成性教学资源的有效利用

在园林工作中有一种常见的现象：园丁们为了使树木能更快地茁壮成长，为了让果树结出的果实更为饱满香甜，往往会把果树上许多能开花结果的枝条剪去，因为园丁们知道，这些枝条是没有价值的“旁枝”。在思想品德教学园地里，也会生出一些“旁枝”来，这就是生成性教学资源。