让学生真正动起来——对两节教学案例的解读与反思

SHE的《中国话》是一首节奏明快的动感歌曲，每次听到这首歌，我都会情不自禁地跟着歌曲轻轻摇摆。再说处于青春期的初中学生，他们贪玩好动，热衷于情景活动，甚至在“玩”中体验和生成知识，是他们这个年龄段的天性使然。“动”不是坏事，关键在于教师怎么去正确引导，让学生真正“动起来”。《思想品德课程标准》中强调“注重学生的情感体验和道德实践”，倡导“在活动中学，在活动中用”的教学理念，为教师的新课程教学指明了方向，注入了活力。