论校园教育资源的公平配置

校园教育资源公平配置的困境主要呈现以下四个特征:校园教育资源辨识之模糊性,校园教育资源之混沌性及难以分割性,校园教育资源配置之公平与效率的博弈困境,校园教育资源配置中寻租空间的隐秘性与赤裸性。实现校园教育资源公平配置可以采取如下措施:确立基于正确校园教育资源观基础上的科学教育质量观,改革教育评价体系,加大教育补贴和完善制度建设,创新校园教育资源公平配置模式。