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摘要
教是为了不教。教育的终极目标就是为了实现学生的自我教育。这个过程,必须要以人为本,充分发挥学生的主体作用,通过心灵对话,自主管理和自我评价逐渐实现自我教育的目的。
作者
许泽腾
机构地区
广东湛江师范学院基础教育学院
出处
《小学德育》
2009年第9期31-32,共2页
关键词
自主管理
学生的主体作用
自我教育
以人为本
心灵对话
自我评价
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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小学德育
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