用情触动学困生的心灵例谈

激发学习热情。每所学校总会有一定数量的学困生。他们一般怕老师，总想离老师远远的。班上的小李就是这样，上课怕老师看他总低着头，走路怕碰着老师总走弯路。为此，我特意对他多关心，问问学习状况，谈谈生活中的困难，找一找他的进步。慢慢地他喜欢和我接近，喜欢我任教的学科，学习有了明显进步。可见，帮助学困生，教师首先要用一颗真诚的心去接近他们，拉近师生心理距离，点燃学困生的学习热情。