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合作学习在大专《护理学基础》教学中的应用 被引量：3

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摘要 《护理学基础》是护理学专业领域中一门重要的基础课程，主要介绍护理专业及专科护理的基本理论与技能，是护理专业学生必须掌握的一门课程^[1]。如何使大专护生学好《护理学基础》，成长为21世纪实用型护理人才，是护理教育的一项重要课题。合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩作为奖励依据的教学策略体系^[2]。
作者 王丽君 娄凤兰 曹枫林
机构地区 山东省立医院 山东大学护理学院
出处 《中国实用护理杂志》 北大核心 2009年第5期64-65,共2页 Chinese Journal of Practical Nursing
关键词 《护理学基础》教学 合作学习 大专护生 护理专业学生 实用型护理人才 基础课程 护理学专业 专科护理
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献16

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  • 10Rosalinda Alfaro-LeFevre. A Right-Brain Approach to Critical Thinking , Nursing Spectrum. Florida Edition ,July 15, 2002 http://community.nursingspectrum.com/MagazineArticles/article.cfm?AID=7194

共引文献200

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献7

中国实用护理杂志
2009年 第5期

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