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由《猴王出世》引发的争鸣及其他
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摘要
2008年10月底在南昌举行的全国第七届青年教师阅读教学观摩活动上,一堂由浙江教师王春燕执教的略读课《猴王出世》引发了小学语文界广大老师们的热烈争鸣。从对这堂课本身的探讨,到对精读、略读,精读课文和略读课文教学的讨论,再到对教师如何使用教材,以至对阅读观摩活动的组织等,各方面都发出了不同的声音。本期精选了一组有代表性的观点,希望通过讨论,澄清一些认识,使语文教学更加健康发展。
作者
郭金明
机构地区
重庆市沙坪坝区教师进修学院
出处
《小学语文》
2009年第5期8-10,共3页
关键词
争鸣
出世
教学观摩活动
教师阅读
精读课文
略读课
小学语文
课文教学
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
C09 [社会学]
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略读耶? 精读耶?——关于《猴王出世》一课教学的讨论[J]
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4
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《猴王出世》得“形”忘“意”[J]
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5
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.福建教育(小学版)(A版),2009(1):15-15.
6
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最妙是原著——《猴王出世》教学录评[J]
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10
叶剑群.
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.湖南教育(语文教师),2007(4):34-34.
小学语文
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