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我们该怎样来认识和处理小学语文教材——兼谈《猴王出世》等略读课文的教学

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摘要有幸参加了全国第七届青年教师阅读教学观摩活动，近又读了几篇关于《猴王出世》一文教学的讨论文章，有个问题，笔者感到应予以高度关注，那就是我们该怎样来认识和处理小学语文教材。

作者冯发柱艾国清

机构地区湖北省宜昌市西陵区教研室

出处《小学语文》 2009年第5期11-12,共2页

关键词教学观摩活动小学语文教材略读课文出世教师阅读文章

分类号 G623.203 [文化科学—教育学] G624.2 [文化科学—教育学]

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小学语文

2009年第5期

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