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把握好教学的起点和方向——对小学语文阅读教学目标的设计和实施的思考
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摘要
教学目标是教学的起点和方向,它体现着师生将要共同完成的教学任务,与教学努力的方向和教学的效果紧密相连。所以,如何设计教学目标并有效实施设计已被越来越多的同行所关注,在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动的课例中,对教学目标的重视得到了充分的体现。现把笔者对部分课例的目标解读与听课体会与同行进行交流。
作者
滕春友
励汾水
机构地区
浙江省教育厅教研室
浙江省宁波市教育局教研室
出处
《小学语文》
2009年第5期25-27,共3页
关键词
语文阅读教学
设计
标的
小学
教学观摩活动
教学目标
教学任务
教师阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
D923.6 [政治法律—民商法学]
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小学语文
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