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对如何培养合格小学生的几点思考
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摘要
小学阶段没有升学压力,外部环境比较宽松,是人生奠基的启蒙阶段。面对这样一个重要时期,如何抓小学阶段的教育,培养出合格的小学生,通过实践我们总结的工作方法是:明确三个定位,找准四个路径,实现六个目标。
作者
于振江
机构地区
七台河市教育局初教科
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2009年第5期48-48,共1页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
小学生
培养
小学阶段
升学压力
环境比较
启蒙阶段
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G620 [文化科学—教育学]
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