“统计案例”中卡方统计量X^2与相关系数r的教学处理被引量：1

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摘要普通高中课程标准实验教科书（苏教版）选修1—2的第1章是“统计案例”的学习研究．在《普通高中数学课程标准（实验）》及教学参考书中，都提出了对本章学习的具体要求及教学建议．要求学生领会统计思想在分析和认识客观现象中的重要作用，要求学生从直观上感受方法的合理性，但不要求从数学上给出严格的论证．对于统计案例的教学形式，主要是鼓励学生经历数据处理的过程，

作者李兆江

机构地区江苏省宝应县曹甸高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第5期44-45,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词统计量教学处理相关系数案例数学课程标准实验教科书普通高中学习研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] O212.1 [理学—概率论与数理统计]

引文网络
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引证文献1

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第5期

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