基于学生数学知识建构的一节作图课

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摘要 2008年11月14日，浙江省“百人千场”送教下乡活动在浙江省衢州市常山中学举行．此次活动特邀浙江省嘉兴市第一中学吕峰波老师执教“正弦函数、余弦函数的图象”（人民教育出版社A版高中《数学42）．这是一节关于作图的新授课，如何上好这节新授课呢？吕老师研读教材后，决定紧紧围绕函数图象，从直观图象人手，引导学生探索函数y=sinz的图象．在师生共同研究函数图象的过程中，让学生把握正弦函数、余弦函数图象的基本特征，自然而然地理解“五点法”，从而完成新知识的建构．

作者吕峰波（执教）张维忠（点评）

机构地区浙江省嘉兴市第一中学浙江师范大学教师教育学院

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第5期46-48,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词引导学生知识建构作图数学人民教育出版社函数图象正弦函数送教下乡活动

分类号 G62 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第5期

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