“数据的收集、整理、描述、分析”教学素材选登——“需”中引趣 “用”中悟理——“中位数和众数”教学实录

为了提高“与教学同行”栏目的实用性，使其真正起到为教学实际服务、为教师的专业化成长服务的目的，我刊经过反复调研讨论，决定从2009年第3期开始对本栏目内容进行重大调整，即以人教版“课标”教材顺序为基本依托，配合七、八年级教学进度，征集、选登丰富、优质的教学素材（但内容不仅仅针对人教版，各个版本均可，来稿也请注明相应的版本），具体包括以下几方面的内容：