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两道定值问题的纯几何背景探究——揭示“运动定常”问题的本质

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摘要解题活动中一种司空见惯的情况是：题目解完了，也就结束了，兴许还会尝试其它解法．众多解法可谓繁简不一，自然体现出解题者的基本功底，笔者认为，解法应触及问题的本质．

作者阙东进

机构地区江苏省海安县立发中学

出处《中学数学（高中版）》 2009年第5期19-19,32,共2页

关键词定值问题运动几何解题活动解法基本功自然体

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2009年第5期

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