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构建有效教学范式 提高语文课堂效率
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摘要
大家知道,要全面实施素质教育,主渠道就是课堂教学。而课堂教学模式的优劣,无疑是影响课堂教学效率的一个十分重要的因素。因此,在教学过程中大力倡导科学的教学范式,积极推广目标教学,对于当今的基础教育来说,显得尤为紧迫和重要。但中学语文教学的现状仍令人担忧:大多数语文教师还是因袭陈旧的“八股”教学模式,即解题破题——介绍作者和写作背景——正字释义——朗读课文——分析结构层次——讲解思想内容——归纳中心(主题)和写作特点——布置作业。
作者
周健春
机构地区
江苏省海门市悦来镇初级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2009年第5期73-75,共3页
关键词
教学范式
语文教师
课堂效率
课堂教学模式
课堂教学效率
中学语文教学
写作背景
素质教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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