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新课程视野下的写作知识教学
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摘要
写作教学中需不需要教知识,甚至写作教学中有没有知识,对这个问题有两种截然不同的看法。不少人认为写作有知识,写作教学应该教给学生必要的知识,这对于学生写作有帮助;也有人认为那些所谓写作知识对学生写作帮助不大,纯粹是伪知识,没有必要在这方面花时间。两种观点造成不同的作文教学取向,影响了写作教学,有必要加以辨析。
作者
曹勇军
机构地区
江苏南京市第十三中学
出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第5期23-25,29,共4页
关键词
知识教学
写作教学
新课程
学生写作
写作知识
教学取向
作文
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文教与学(上半月高中读本)
2009年 第5期
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