《寡人之于国也》两人教
摘要
案例一
[教学目标]
1．研读文本，理清文脉，理解孟子的“王道”主张。
-
1刘丽霞（执教）,金毅（执教）,李青峰（点评）.《寡人之于国也》两人教[J].语文教学通讯（高中）（A）,2009(2):18-20.
-
2李小丽.《寡人之于国也》课堂实录及反思[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2010(6):93-95.
-
3刘保今.《寡人之于国也》译文评析[J].衡阳师范学院学报,2006,27(2):85-88.
-
4李鹏.中考前应该怎样高效地复习物理[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(17):65-65.
-
5刘筱姝.浅谈开放教育自律学习意识的培养[J].当代教研论丛,2016,0(8):25-25. 被引量：1
-
6蒯威.一张发言记录表[J].小学语文教师,2012(6):11-11.
-
7陈斯海.一节有待改进的文言文教学课[J].福建教育（中学版）（B版）,2012(7):110-110.
-
8关于《寡人之于国也》中引号的用法[J].读写月报（高中版）,2009(9):42-43.
-
9王力.《寡人之于国也》中应该重视的一个问题[J].现代语文（上旬．文学研究）,2014(12):106-107.
-
10王春.何谓“五亩之宅”“百亩之田”[J].语文学刊（基础教育版）,2009(12):44-45.
