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在化学教学中培养学生的创造性人格
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摘要
一、质疑问难,鼓励学生的批判性思维 没有批判就没有创新。在教学中,凡是体现学生个性的东西教师都应该作为一种资源加以保护、引导,并在引导中加以开发、利用。
作者
祁发明
机构地区
陇西县文峰初中
出处
《甘肃教育》
2009年第9期35-35,共1页
关键词
创造性人格
批判性
发散性
创造性
创新
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
甘肃教育
2009年 第9期
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