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在化学教学中培养学生的创造性人格

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摘要 一、质疑问难,鼓励学生的批判性思维 没有批判就没有创新。在教学中,凡是体现学生个性的东西教师都应该作为一种资源加以保护、引导,并在引导中加以开发、利用。
作者 祁发明
机构地区 陇西县文峰初中
出处 《甘肃教育》 2009年第9期35-35,共1页

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