利用历史“巧合”激活学生思维——从《新民主主义革命与中国共产党》一课教学说开去被引量：1

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摘要 2004年，高中历史新课程实施第一年，我曾执教过《新民主主义革命与中国共产党》一课，当时的教学情景至今仍记忆犹新：课堂上，我非常投入地讲述、提问，组织活动，忙得汗流浃背，但学生的反应并不积极，甚至觉得索然寡味。2008年，按照计划我得再次教学《新民主主义革命与中国共产党》一课，为此，我一面对几年前的课堂教学再度反思以吸取教训，

作者罗士祷

机构地区广东顺德第一中学高中部

出处《中学历史教学参考》 2009年第5期45-46,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词新民主主义革命中国共产党学生思维高中历史 “巧合” 学说激活利用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] D231 [政治法律—中共党史]

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中学历史教学参考

2009年第5期

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