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质疑：培养学生创新历史思维能力的引子被引量：2

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摘要学史使人明智。但这明智，是质疑释疑之后被照亮了的思维，毋宁说它就是创新历史思维。毫无疑问，质疑就是催生创新历史思维的引子。靠这引子，历史思维才能在中学历史教学中由潜而显，走向明晰、走向深刻、走向有效：

作者白冬

机构地区黑龙江省教育学院初中部

出处《中学历史教学参考》 2009年第5期54-54,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词历史思维能力引子学生创新培养中学历史教学明智

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G236 [文化科学]

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中学历史教学参考

2009年第5期

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