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如何培养学生学习数学的兴趣
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摘要
一、课堂上体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣 学生应是教学活动中心,教师、教材、一切教学手段,都应为学生的学服务,使学生从被动学习转为主动参与。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担,而是一种动力。
作者
唐双宁
机构地区
平罗县沙湖九年制学校
出处
《宁夏教育》
2009年第5期34-34,共1页
Ningxia Education
关键词
学习数学
学生
培养
教学手段
学习兴趣
活动中心
主动参与
被动学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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