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后现代主义视野下的教育学探析
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2
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摘要
后现代主义作为一种颇有争议的理论流派,从过去直至现在对人的思维习惯和行为方式有着深刻的影响。本文首先对后现代主义的理论品质进行了分析,认为后现代主义的使命和价值在于批判反思、在于理论思考的过程并在此基础上对教育学研究中的一些问题做了解析和评价。
作者
邱关军
机构地区
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2009年第5期8-10,共3页
Journal of Educational Development
关键词
后现代主义
教育学研究
思维方式
教育发展
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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