摘要
为了提高教师的教学业务水平，促进教师专业发展，全面提升学校教育教学质量，我校每学期都要举行一次青年教师课堂教学大比武的教学活动。许多青年教师为了一显身手，显示自己的教学能力和运用最先进的教学手段及工具的能力，花费大量的时间和精力来制作多媒体课件。有一位教师为上好高中英语第二册第九单元《挽救地球》这一课，在网上下载了许多资料图片，以说明自然、生态、环境之间的关系。一节课才40分钟，课文的导人、图片的演示共用了30分钟，整节课教师扮演一个图片解说员，学生成了优秀的电影观众。这一节课的教学过程，让我感觉到在英语课堂教学中，特别是在使用多媒体课件教学过程中，我们应该破除四个“基本”的教学模式：
