护理临床带教老师的压力与应对方式的相关性研究

目的:探讨对护理临床带教老师带教时所承受的压力及所采用的应对方式。方法:对龙岩第一医院的38位护理临床带教老师的压力情况进行问卷调查,并给予有针对性的应对方式。结果:护理临床带教老师压力得分平均35.45分,标准差为3.60;应对方式得分评分22.42分,标准差为2.46。结论:临床带教老师在感受到压力时,采取积极的应对方式,能减少教师的压力,减少不良应激事件的发生。