摘要
通过对大学生民族宗教政策教育的调查发现:大学生信仰宗教的比例不高,但绝对数不少;大学生的民族意识表现出一定的理性思维和法律意识,但对问题本质认识不够;大学生对我国民族宗教政策的认可度较高,但了解程度有待深入;大学生对于国家民族宗教政策的内涵认识模糊;大学生思想政治教育工作存在薄弱环节;大学生对民族宗教的本质认识模糊,易受宗教意识渗透。通过对大学生民族宗教政策教育现状存在的问题进行分析,从高校角度出发提出了相关对策和建议:充分发挥教师在"第一课堂"中的核心作用,发挥学生在"第二课堂"中的主体作用,发挥心理健康教育的关键作用。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2009年第9期91-95,共5页
Ideological & Theoretical Education
基金
上海市教卫党委
教委重大德育理论课题"新形势下大学生民族宗教政策教育思路研究"的阶段成果